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Ficha Técnica:

Residência do Arquiteto

Autor: Fabiano Sobreira

Local: Condomínio M. Itaipu – Brasília – DF

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original conditions of the site, previously occupied by a cellphone antenna in the public school courtyard

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ARCHITECTURE AS A PLAYFUL OBJECT

The space of the intervention is equal to 22m x 6m (132 m²).  The original program was a small traditional park to be integrated to the school playground.  The proposal made by the architect to the community was that instead of making a small leisure area with traditional “playground toys”, that the architecture itself present a group of playful objects to be assimilated, experienced, and used according to the children’s creativity. This idea was approved by the community and later built (exactly according to the project) and is currently being used.  Considering the fact that it is a public space and there was limited budget, the project uses simple low maintenance material: masonry, concrete, steel rods, and acrylic painting.

LOGIC BLOCKS – STIMULUS TO CREATIVITY

The project was inspired by the pedagogic concept of LOGIC BLOCKS, a didactic game made of colored geometric objects created in the 1950s by the Hungarian mathematician Zoltan Paul Dienes, and considerably efficient for logical exercises and abstract reasoning.  The purpose of the LOGIC BLOCKS is to give children the chance of making their first logical operations, such as correspondence and classification, concepts that are automatic for adults.  The concept is directly related to the research of the Swiss psychologist Jean Piaget.  According to him, abstract reasoning is reinforced through physical contact, which occurs when a child touches, observes, and identifies the features of geometric objects, their colors and dimensions. By translating the LOGIC BLOCKS concept into architecture, the intention is that the children create their own games.  Instead of offering slides, see-saws, and swings, playground toys that suggest a specific use and behavior routine, the project includes planes, blocks, empty spaces, passageways, rods, ramps, full and empty elements, that combined to the geometric shapes offer infinite creative possibilities, materializing through architecture the playful and pedagogic exercise Jean Piaget conceived through small objects.

INCLUSIVE DESIGN

Since it is a public space, with the intent of respecting diversity, the project was developed in such a way that any part of the Playful Space can be accessed by special children and wheelchair users, reinforcing the inclusive characteristic of the school’s pedagogic project.

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TECHNICAL INFORMATION

Architectural Design: Fabiano Sobreira (design donated as a volunteer work)

City/state: Brasília/DF

Year of the project: 2005

Execution: June 2006

Author of the photographs: Fabiano José Arcadio Sobreira

Built by: Education Secretariat – Distrito Federal Government

First Prize – Built Spaces – Interior and Landscape Design – Brasilia International Biennial of Architecture – 2006

Also published at MDC – Revista de Arquitetura e Urbanismo

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locação e cobertura

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planta-baixa fase 1

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planta baixa – fase 2

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corte

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FICHA TÉCNICA

Projeto: Casa do Solar – Residência

Condomínio Solar da Serra – Brasília/DF

Ano do Projeto: 2007

Autor do projeto de arquitetura: Fabiano José Arcadio Sobreira

não executado

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Memorial Descritivo

Em concurso realizado em 2005, a FHE – Fundação Habitacional do Exército – escolheu esta proposta para a realização de sua sede, com aproximadamente 30 mil metros quadrados de área construída. De modo coerente com os objetivos da instituição,o seu edifício-sede manifesta com clareza os princípios de robustez, facilidade de acesso e transparência. A implantação em poucos volumes puros estabelece uma relação de complementaridade com a paisagem adjacente e o Oratório do Soldado – projeto de Milton Ramos adjacente –, ampliando a área de influência do conjunto.

O edifício de escritórios é composto por dois blocos desnivelados entre si e separados por um átrio central. A iluminação difusa e ventilação natural climatizada deste último ambientam com qualidade e economia energética os espaços de trabalho.

O paisagismo complementa o conjunto em relação mimética com o cerrado adjacente e em desenho referente à praça Duque de Caxias – de Burle-Marx – próxima.

A tecnologia construtiva alia a tradição e simplicidade da estrutura em concreto armado à rapidez de montagem e qualidade de acabamento industrializada dos componentes de cobertura, vedação, forro e piso.

Implantação

Trata-se de um lote de 100mX150m no setor militar urbano de Brasília, nas proximidades do eixo monumental e adjacente ao Oratório do Soldado – obra de Milton Ramos. Procurou-se integrar o Oratório, o estacionamento frontal e a sede da FHE em um só conjunto. Por isso, encostou-se o edifício na porção sul do terreno e o auditório circular (refletindo a forma do Oratório) na porção leste. Assim o conjunto abrangeria uma área maior, criando-se uma praça de entrada. A marquise em formas livres foi uma consequencia natural dessa decisão de implantação, permitindo o acesso independente ao auditório e o desembarque coberto pela frente do terreno, sem a necessidade de vias internas. Como não há lotes adjacentes, a delimitação do terreno foi sinalizada com o espelho d’água a oeste.

Sistema Construtivo

Foi utilizado o concreto moldado in loco em lajes nervuradas, com fôrmas pré-fabricadas de fibra de vidro e vigas-faixas niveladas com as nervuras das lajes. A solução foi adotada por ser aquela que permite maior vão estrutural com relativa economia. Assim, os vãos de 10mX6,25m (com 2,5m de balanço longitudinal e 5m de balanço nas extremidades) puderam ser vencidos com 35cm de espessura. O piso elevado em 20cm e o forro modular adotado nos escritórios foram exigência do edital. A partir daí, foi definido o fechamento das empenas leste e oeste em concreto aparente, bem como a panos de vidro nas fachadas norte e sul, complementados por brise-soleil verticais nesta última e por uma placa solta na fachada norte. Ambos os elementos de proteção solar foram feitos de estrutura de aço – perfis dobrados compostos – revestida com alumínio composto (Alucobond cor “Copper-Penny”). Todo o edifício foi modulado em 1,25m – estrutura, divisórias, esquadrias. revestimentos e forro.

Sustentabilidade ambiental

Especialmente no que diz respeito ao conforto ambiental e à economia de energia. Com o átrio interno e as placas de proteção solar externas, acreditamos que será possível realizar em grande parte do ano a ventilação passiva nos pavimentos. Isso será possível também graças ao sistema de condicionamento de ar tipo VRF (Fluxo de refrigerante variável), com compressores que variam a quantidade de gás refrigerado de acordo com a demanda. Foi recomendada a exigência de certificação ambiental para todas as madeiras adotadas. Evidentemente, sustentabilidade passa pelo uso de tecnologias locais, pelo uso de fôrmas reaproveitáveis, pela própria racionalidade e economia da solução construtiva adotada, premissas que também fundamentaram o projeto. Sobre o conforto acústico, houve especial atenção para o tratamento apropriado e específico para cada tipo de ambiente do programa e suas particularidades de uso, o que resultou em soluções e materiais específicos para cada caso: as áreas de escritório e reuniões; o átrio central (espaço de convivência e circulação); e em especial o auditório de 700 lugares, que foi objeto de consultoria e projeto acústico específico.

Acessibilidade

A acessibilidade foi uma das premissas básicas do projeto, em todos os aspectos. No que se refere ao acesso a pessoas com dificuldade de locomoção, o projeto atende a todas as exigências normativas. No sentido amplo da acessibilidade, o projeto está fundamentado na facilidade de circulação entre ambientes e pavimentos. Nesse aspecto, um dos elementos que se destacam na solução e que contribui para a acessibilidade do projeto é a rampa central que conecta os pavimentos desnivelados entre si. Essa distribuição dos pavimentos em meios níveis facilita a circulação no edifício.

Economia na obra (economia prevista por soluções arquitetônicas)

A economia da solução apresentada está relacionada a dois aspectos, que se complementam: (1) racionalidade dos sistemas construtivos e a modulação dos componentes (economia na obra) e (2) estratégias de minimização de recursos associadas às soluções passivas de iluminação e conforto térmico e à especificação de materiais e sistemas que demandam o mínimo de manutenção (economia no uso).

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Ficha Técnica

Projeto: MGS + associados

Autores: Danilo Macedo, Elcio Gomes, Fabiano Sobreira, Newton Godoy, Filipe Monte Serrat, Daniel Lacerda

Colaboradores: Joana França, Carla Rabelo, Simone Fonseca, Hélvio Franco, Ana Valéria de Resende Silva, Igor Campos, Ailton Cabral

Fiscalização : Gerência de Engenharia – Fundação Habitacional do Exército

Projeto de Paisagismo : Paula Farage e Vanessa Matos

Projeto de Cenotecnia : Cineplast – Sérgio Caliani

Projeto de Luminotecnia : Franco e Fortes Lighting Design – Gilberto Franco

Projeto de Estruturas : Engest Engenharia e Estrutura – Lucílio Antônio Vitorino

Projetos de Instalações Hidráulicas, Sanitárias, Elétricas e Eletrônicas : Cremasco Projetos de Instalações e Serviços Técnicos de Engenharia – Carlos Antônio Cremasco

Projetos de Ar Condicionado e Exaustão, Detecção, Combate a Incêndio : Air System – Ricardo Santos Dias Gibrail

Consultoria de Acústica: Conrado Silva de Marco

Painel Artístico : Mirella Marino

Programação Visual e Sinalização : Duo Arquitetura & Design – Carlos Eduardo Barros de Menezes, Sergio Moura Brasileiro do Valle, Tiago Rezende de Almeida Santos e Bruna Barbosa de Lima

Construção: PaulOOctávio

Área Construída 27.630 m²

Área do terreno 15.000,00 m²

Concurso: 2005

Desenvolvimento do Projeto 2005/2007

Período de Construção 2008/2010

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situação original do espaço

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ARQUITETURA COMO OBJETO LÚDICO

O espaço de intervenção corresponde a uma pequena projeção de 22 m x 6m (132 m2). O programa original previa um pequeno parque tradicional, a ser integrado ao pátio da escola. A proposta apresentada pelo arquiteto à comunidade, sugeria que o pequeno espaço de lazer não se configurasse como um conjunto de “brinquedos” tradicionais, mas que a própria arquitetura se apresentasse como um conjunto de objetos lúdicos, a ser apropriado, vivenciado e utilizado conforme a criatividade das crianças. Essa foi a idéia aprovada pela comunidade e posteriormente construída (exatamente conforme projetado), e que hoje se encontra em pleno uso. Considerando tratar-se de espaço público e a limitação do orçamento, o projeto propõe o uso de materiais simples e de baixa manutenção: alvenaria, concreto, barras de aço e pintura acrílica.

BLOCOS LÓGICOS – ESTÍMULO À CRIATIVIDADE

O projeto foi inspirado no conceito pedagógico de BLOCOS LÓGICOS, um jogo didático composto por peças geométricas coloridas, criadas na década de 50 pelo matemárico húngaro Zoltan Paul Dienes, e bastante eficiente para o exercício lógico e o raciocínio abstrato. A função dos BLOCOS LÓGICOS é dar às crianças a chance de realizar as primeiras operações lógicas, como correspondência e classificação, ¬conceitos que para os adultos são automáticos. O conceito está diretamente relacionado às pesquisas do psicólogo suíço Jean Piaget, segundo o qual o raciocínio abstrato é reforçado através do contato físico, que ocorre quando a criança pega, observa e identifica os atributos das formas geométricas, suas cores e dimensões. Ao transportar o conceito de BLOCOS LÓGICOS para a arquitetura, a intenção é que as crianças criem seus próprios jogos e brincadeiras. Ao invés de oferecer escorregos, gangorras e balanços, brinquedos que sugerem uma rotina específica de uso e comportamento, o projeto propõe planos, blocos, vazios, passagens, barras, rampas, cheios e vazios, que combinados às cores e formas geométricas, oferecem uma infinidade de possibilidades criativas, materializando através da arquitetura o exercício lúdico e pedagógico que Jean Piaget conceituava através dos pequenos objetos.

ACESSO UNIVERSAL

Por se tratar de um espaço público e em respeito à diversidade, o projeto foi desenvolvido de forma que qualquer ambiente do Espaço Lúdico pudesse ser acessado por crianças com deficiência e usuárias de cadeiras de rodas, reforçando o caráter inclusivo do projeto pedagógico da escola.

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FICHA TÉCNICA

Nome do projeto: Espaço Lúdico – Escola 304 Norte

Cidade/estado: Brasília/DF

Ano do Projeto: 2005

Autor do projeto de arquitetura: Fabiano José Arcadio Sobreira

Execução: junho de 2006

Construtores: Secretaria de Educação – Governo do Distrito Federal

1° Prêmio – Obra Construída – Interiores e Paisagismo – Bienal Internacional de Arquitetura de Brasília – 2006

Também publicado na MDC – Revista de Arquitetura e Urbanismo

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